Adolescentes Salud mental: un síntoma de la sociedad vulnerable

La crisis de salud mental ya es característica del siglo XXI, también se ha identificado como una “vida de soledad”. Inicialmente, las personas mayores que sufrieron la mayor salud mental y la soledad de la crisis por razones que parecían obvias. También se esperaba en otras rayas de la vida adulta (30, 40 y 50 años); Cada década de su crisis: obras inseguras, hipotecas, primeros divorcios, controles médicos, etc.

Sin embargo, hoy en día, la crisis de la salud mental de la antonomasia se asocia principalmente con niños, adolescentes y jóvenes, cada vez más fluido creciendo entre sí y los que ahora son peores (no en vano se conocen como una “generación ansiosa”).

Los estudios muestran que del 35% al 50% de los estudiantes y los estudiantes universitarios tienen síntomas de ansiedad y depresión. Otros problemas, como la adicción, la anorexia, la bulimia, los comportamientos de la intrusiva, las ideas suicidas y los suicidios o el TDAH, están igualmente aumentando. La hospitalización de adolescentes por la salud mental aumenta y comienza edades anteriores.

La crisis de la salud mental que afecta la infancia, la adolescencia y los jóvenes es el doble de paradójico. Por un lado, ocurre en la sociedad social y, por otro lado, se adhiere a lo mejor de la vida, que reciben bien el bien emocional como nunca.

La explicación conjunta enfatiza el estrés al que deben someterse las nuevas generaciones. La presión de la escuela (tareas, exámenes, evaluaciones), cambio climático (ecoAzation) y redes sociales generalmente están invitados.

Es difícil ver la presión de la escuela como una explicación, porque los contextos educativos les importa que nada interfiera con el bien rabioso de las colegialas, evitando correcciones y suspensiones y, en cambio, la aprobación que se elimina.

Las mismas universidades se convirtieron en “espacios seguros”, cuando es precisamente un lugar “inseguro” para opiniones anteriores para nuevos conocimientos, incluidos aquellos que desafían lo que disputan lo que disputan lo que se les da.

Eco -Oiti – En la realidad, la ansiedad en las noticias, sin duda preocupante, sobre el cambio climático, también es difícil ver una crisis de salud mental, aunque hay un 84% de jóvenes a los 16 a 25 años. Ecoansidad es una posición más ética y política que un estado psicológico.

Las redes sociales realmente exacerban la incomodidad psicológica de los niños, los adolescentes y los jóvenes, especialmente desde 2012., cuando su uso es generalizado. Sin embargo, las redes sociales no explican la crisis que ya ha provocado antes. Lo intensifican, pero no lo creen.

Estrés y vulnerabilidad

El estrés siempre se asocia con la vulnerabilidad, por lo que la misma situación puede ser estresante para algunos e irrelevantes o incluso un desafío, para otros. La vulnerabilidad generalmente se entiende en términos de predisposición genética y desarrollo neurológico, lo que resulta en vulnerabilidad, explicando el estrés.

La vulnerabilidad en esta explicación se deriva de la incomodidad. Tienes depresión porque eres vulnerable y vulnerable porque tienes depresión. Por explicación tautológica.

Sin embargo, las nuevas generaciones parecen ser más vulnerables que las anteriores. Además de la genética, las placas de revelación neurológica y cualquier presunto fracaso mental, la vulnerabilidad debe buscarse en la sociedad: en la sociedad. Vivimos en una sociedad que nos hace vulnerables.

La compañía puede ser vulnerable a involuntariamente en nuevas generaciones, incluso quiere querer lo contrario: que no son vulnerables, pero solo tienen, cada vez más feliz. Los problemas no se deben al mal funcionamiento de la mente o al niño. Por lo tanto, los “trastornos mentales” no están dentro de los niños, adolescentes y jóvenes, sino dentro de una sociedad en la que se crían y desarrollan: la sociedad vulnerable. La crisis de salud mental en sí sería un síntoma de la sociedad misma.

La Sociedad Vulnerable se define por dos características que se interconectan entre sí (a medida que los niños crían y educan) y, en otro cultivo de diagnóstico (según la cual se ingresa fácilmente cualquier incomodidad en un radar clínicamente).

Una posición previa basada en el consentimiento, la incursión de la carretera para que el niño no se moleste, la autoinyección adecuada (“especial”, etc.) generalmente se justifica en la idea (determinado) que los niños son vulnerables.

Sin embargo, si alguien lo trata como vulnerable, terminará. Como dice Goethe:

“Trate al ser humano como es, y seguirá siendo lo que es; se libera que debe ser y se convertirá en lo que puede ser”.

Sin ninguna base científica y contra el sentido común, la nueva generación de padres asumió que todo lo que no satisface los deseos de los niños podría hacerles algún trauma. A partir de la idea de que los niños saben lo que quieren, la educación se convirtió en un rastreado.

El camino para un niño está preparado, pero no un niño para el camino de la vida que siempre tendrá piedras, tripulación, envío, fuerza, intersecciones, etc. Por decir, los niños inflaron con sí mismos, excesivamente, sin dificultades a la dificultad para vivir la vida siempre. Vulnerable a defectos de turno.

Aumento: desde la década de 1990: se estableció un cultivo completo de diagnóstico (también conocido como cultivo de terapia), que facilita toda la incomodidad de la vida en un radar clínico. Los hitos de esta cultura se encuentran en la Serie de Los Soprano (1999-2007) y en la película Dangerous Therapy (1999), donde los hombres más difíciles van a la psicoterapia, así como en el famoso programa de televisión estadounidense Oprah Vinfrei (1986-2011). Más que un punto de inflexión, el programa Oprah Vinfrei crea una “cultura de reconocimiento” de problemas psicológicos que tuvieron un efecto terapéutico en sí mismo.

Desde entonces, los problemas psicológicos y la partida de la psicoterapia han dejado de ser un estigma para estar en nuestros días. Queda por ver el impacto del miniserito para la adolescencia; Si, por ejemplo, se centra en el marco social, en la víctima de la víctima, incluirá una visión social, y no solo individual psicológicamente.

Es cierto que hoy el lenguaje clínico adquirió el sufrimiento en detrimento de otros idiomas posibles, como social, político, moralidad y existencial, que podría resolverse con problemas en otra dimensión menos centrados en el individuo como “enfermos mentales”.

Permítete responder a esta pregunta retórica. El diagnóstico asegura a los padres porque sus hijos tienen algo (idoneidad, depresión, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, que explicarían su incomodidad (inexplicable de otra manera, porque no se pierden nada). El bienestar emocional cobrado recién destacado en las escuelas.

Los profesionales de la salud están abrumados. Los niños, adolescentes y jóvenes están encantados con el diagnóstico, porque los hacen visibles. “Antes del diagnóstico que invisible”, parece ser un lema. Para los políticos, nada como los ciudadanos diagnostican algo, por lo que ya tienen suficiente con los suyos. Y para la sociedad es perfecto, porque tales problemas se privatizan para ser creados como algo que los individuos tienen. ¿Dónde está el problema?

¿Hacer?

Por ahora, piense fuera de la crisis en sí como si fuera algo que nos hubiera caído, no se sabe dónde o por qué. Según lo anterior, la crisis explicaría la sociedad vulnerable que creamos. Si bien, por un lado, los niños son exagerados al hacerlos más vulnerables, menos, de modo que debería ser, en otro idioma clínico, tomó incomodidad en otro idioma clínico. Como si eso no fuera suficiente, el diagnóstico fue del estigma moderno, ahora es un poco menos que privilegios.

Dado que la incomodidad es real, otra es como se hizo real, son necesarias las ayudas psicológicas. Hay dos frentes: un caso inmediato y preventivamente. El caso divertido debe ser atendido y valorado. La mejor ayuda sería el que intenta normalizar la incomodidad, poniéndola en contexto de circunstancias, y tanto como sea posible, en lugar de centrarse en la sensación de sentimiento y asumir un trauma, lo que no dejaría de convertirse en otra forma de “mirar el ombligo”.

Para prevenir, pero pensar en las generaciones futuras, sería el momento de revisar la educación excesiva y la cultura clínica que tiende a patear inherente a la situación de la vida sin intentar cambiar la sociedad.

Una cosa es segura: la solución no pasa por más psicólogos y un psiquiatra, lo que siempre será un poco.

Este artículo fue publicado originalmente en la revista Tpos de la Fundación Foundation, y es parte de un número monográfico dedicado a la generación del alfabeto.