El tratamiento (anglicismo relacionado con el envío de mensajes con contenido sexual erótico) se ha convertido en una práctica común entre los adolescentes. En algunos casos, una forma de explorar su identidad y expresar su sexualidad; Pero en otros puede ser el resultado de la presión social, empujándolos a tomar riesgos que afectan su bien. Y, aunque en muchos casos consideramos a los nativos digitales, no necesariamente significa que saben cómo administrar las tecnologías de manera segura y no violenta.
El clic único es suficiente para que el mensaje, la imagen o el video coincidan con el mundo en unos segundos, difuminando las fronteras de privacidad. Este fenómeno plantea los desafíos no solo para los jóvenes, sino también para sus familias, educadores y legisladores. Por lo tanto, necesitamos comprender cómo cambió la percepción de la sección y los dilemas representados de acuerdo y sus consecuencias en todo el mundo digitalizado.
De Tabu a la normalización: ¿Cómo se cambió la visión del “sexo”?
Durante años, la sexualidad está rodeada de tabuos y asociada con escondite o ofensa de normas sociales entre adultos. Sin embargo, generalizar la relación entre la tecnología, la información y la comunicación (TRIC) ha cambiado nuestra forma de interacción y gastamos la sexualidad en el entorno digital con más frecuencia.
Especialmente en la adolescencia, la fase de la investigación de identidad y la curiosidad sexual, una imagen virtual ha ganado gran importancia en las relaciones sociales, y ha sido parte de un ecosistema digital adolescente.
¿Qué es exactamente la “sección”?
Los primeros estudios sobre este fenómeno se conectaron principalmente a enviar un contenido sexual erótico autoensistado, es decir, la misma persona que aparece en el material es la que realiza el envío; Pero con el tiempo, la investigación también amplió el enfoque según otras prácticas, como reenviar los materiales de otras personas.
Aunque todavía es complejo de definir, en general, podemos entender sexualmente, como enviar, recibir o reenviar mensajes de texto, imágenes o videos de sexy sugestivo o explícitamente a través de medios electrónicos. Incluso algunas investigaciones decidieron desarrollar herramientas de evaluación y determinar esta práctica, como un cuestionario SBM-K, que le permite medir diferentes manifestaciones y motivación.
“Sexo” y un doble estándar sexual entre niños y niñas
El meta -análisis reciente que analiza los estudios de Europa, América del Norte, Australia, Nueva Zelanda, los ojos medios, con un total de 48,3% envían este tipo de contenido, 34.8% y 14.5% lo reciben y 14.5%.
Pero, fuera de la figura, es importante tener en cuenta un impacto claro que tiene en la dinámica social, donde parece ser más que ellos. No podemos pasar por alto que el doble estándar sexual continúe marcando la diferencia: mientras que los niños generalmente reciben validación social para estas prácticas, las niñas a menudo son críticas y estigmatización de los mismos comportamientos. Este doble estándar hace que este riesgo no solo en la práctica sexual, sino también en la forma en que la sociedad interpretó y juzgó por el género.
Dilema de consentimiento
El consentimiento se convirtió en un elemento clave del sexo. Los adolescentes creen que es básico, pero reconocen que este es un problema complejo lleno de sombra. Algunos jóvenes envían imágenes de sexo erótico simplemente porque quieren, como una muestra de confianza o intimidad.
El segundo, por otro lado, hace esto en respuesta a presiones externas (pares, amistades o normas sociales) o internas (expectativas de confianza, necesidad de popularidad o miedo a la negativa). Esta presión puede ser tan sutil que una persona es incluso completamente consciente, lo que crea sexo no deseado. En otros casos, el material íntimo se envía sin el permiso de una persona que aparece en él, lo que implica la falta absoluta de consentimiento.
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Entonces, ¿por qué adolescentes, niños y niñas practican sexualmente? No hay respuesta, porque la combinación de factores psicosociales está influenciada por la decisión. Los aspectos individuales, como la autoestima o la necesidad de validación, se combinan con la influencia de los grupos de pares, las redes sociales, a veces los llevan, a veces, para enviar contenido de sexo erótico incluso cuando no lo quieren en el fondo.
Las normas de género y la percepción de popularidad refuerzan esta presión, especialmente en las niñas, lo que hace que los materiales íntimos se conviertan en una forma de cumplir con las expectativas en lugar de la libre elección.
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Cuando se trata de reenvío sin resolver, otros mecanismos como las interrupciones morales y la desintificación tóxica, especialmente entre los niños, también entran en juego. Estas estrategias permiten justificar el daño sin sentirse culpable y minimizar la percepción de las consecuencias de sus acciones a través de la pantalla, la normalización de las violaciones de privacidad de otras personas.
Entre beneficios y riesgos: ¿Cómo afecta el “sexo”?
No todo es negativo cuando hablamos de sexualización. Para algunas parejas jóvenes, la intimidad y la confianza pueden fortalecerse, además del camino de la confianza en sí mismo y la afirmación de la identidad sexual, que favorecía su creciente normalización. Sin embargo, a veces, los riesgos se miden más en equilibrio.
Cuando no hay consentimiento, las consecuencias pueden desarrollarse a nivel psicológico y social, causando ansiedad, depresión, ciberbulento o juicios sociales, entre otros. Además, las niñas generalmente enfrentan una supervisión social severa, lo que aumenta las desigualdades de género presentes en este fenómeno.
Tres perfiles de comportamiento sobre el “sexo”
Los primeros resultados de nuestra reciente investigación sobre el impacto en el sexo, con un patrón representativo de 3.818 adolescentes españoles y jóvenes de 14 a 25 años, revelan tres perfiles de comportamiento:
Grupo de perfil “Ne-Neimplica” que no funciona sexualmente, el 58.1% de los adolescentes y los jóvenes.
El perfil “implicaciones corruptas” corresponde a aquellos que participan principalmente en el envío y la recepción, 31.5%.
El “perfil de consentimiento y no soportadores” representa a aquellos que participan en todos los comportamientos, con y sin consentimiento: 10.5%.
Específicamente, este es este último perfil que es la peor calidad de vida y un mayor nivel de depresión, ansiedad, estrés y creencias de los dobles estándares sexuales. Esto refleja que, aunque habían acordado las experiencias, las implicaciones en la sexualidad sin consentimiento tienen un impacto mucho mayor en su bobina.
Educar sin miedo y diálogo gratuito
El sexo en los adolescentes es una realidad que no se puede ignorar o reducir a advertencias simples “no lo hagas”. No se trata de prohibición, sino de educación con acceso que combina información, seguridad digital y conciencia social. Las estrategias preventivas deben centrarse en promover el pensamiento crítico, el consentimiento, la ética sexual y el uso responsable de la tecnología, cruzar el miedo y la penalización.
También es esencial para resolver las desigualdades de género, evitar las culpables a las niñas y promover la cultura de capital en el campo digital. Solo a través del diálogo abierto y de estigminas, podemos ayudar a los adolescentes y jóvenes a tomar decisiones y construir relaciones digitales más seguras, igualitarias y saludables.
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