El desempeño de los niños en la prueba de lectura anual es básicamente un apartamento desde 2012. Hasta 2021. años, incluso cuando el estado ha gastado miles de millones de dólares adicionales en la educación K-12.
Recientemente reviví profundamente en la documentación de diseño de la prueba para determinar por qué los resultados informados no mostraron mejoras. Descubrí que los resultados planos eran al menos un diseño parcial. Según las políticas enterradas en la documentación, las pruebas proporcionadas por las pruebas han adaptado los niveles de dificultad cada año. Como resultado, aproximadamente la misma participación de los estudiantes falló la prueba en esa década, sin importar cuánto funcionen mejor en comparación con años anteriores.
Desde 2008. Hasta 2014. Yo era un maestro bilingüe en Texas. La mayoría de las familias de mis alumnos dieron la bienvenida a México y América Central y aprendieron el inglés como un nuevo idioma. Me encantó ver el progreso de mi estudiante.
Sin embargo, no importa cuánto aprendieran, muchas pruebas de fin de año fallidas en lectura, escritura y matemáticas. Mi veredicto fue que estas pruebas fueron injustas, pero no pude explicar por qué. Eso, entre otras cosas, me hizo hacerme pasar el doctorado. En educación para comprender mejor la gran evaluación de la educación.
Diez años después, 2024. Terminé una investigación detallada del examen de Texas, que actualmente se conoce como una evaluación de la preparación académica del estado de Texas, o antigua. Encontré una tendencia inesperada: la proporción de estudiantes que respondieron correctamente en cada examen fue extremadamente estable en años. Donde esperaríamos ver fluctuaciones de año en año, en cambio, parece artificialmente plano.
Documentos técnicos El antiguo revela que la prueba está diseñada como una prueba a la que se hace referencia a las normas, o estimaciones de los estudiantes en relación con sus compañeros, no si cumplen con el estándar fijo. En otras palabras, una prueba a la que se hace referencia no puede decirnos si los estudiantes cumplen con los estándares clave, criterios fijos o estándares de nivel que establece el estado.
Finalmente, las pruebas de estrellas en este período de tiempo, que los estudiantes se hicieron cargo cada año desde 3. Grado hasta 8 años en artes del lenguaje y matemáticas y con menos frecuencia en ciencias y estudios sociales, no están diseñados para mostrar una mejora. Dado que la prueba está diseñada para mantener la filmación, es imposible saber si la falta de ganancias de aprendizaje esperadas después de los estudiantes, porque los fondos adicionales no pudieron mejorar la enseñanza y el aprendizaje o simplemente porque la prueba oculta las mejoras.
¿Por qué es importante?
Dado que la educación federal se conoce ya que ningún niño entró en vigor en 2002. Años y el desempeño efectivo de los estudiantes para premios y sanciones escolares, las pruebas de rendimiento fueron el principal impulsor de la educación pública en los Estados Unidos.
El Sistema de Responsabilidad Educativa de Texas se ha establecido desde 1980. años, y en un estado, es bien sabido que el papel y las dificultades en la preparación académica de Tekovska se prueban en cada nueva versión, que generalmente salen cada cinco a 10 años. Lo que la publicidad de Texas puede no saber es que las pruebas se adaptan cada año, al daño que realmente sabe quién debería “pasar” o “fallar”.
El diseño de la prueba no afecta solo a los estudiantes, sino también a escuelas y comunidades. Los resultados de las pruebas del alto inserto determinan los recursos escolares, hacerse cargo de las escuelas públicas y la acreditación del programa de educación docente. Los valores de las viviendas incluso comienzan el rendimiento de las escuelas locales en pruebas de inserción alta.
Los estudiantes que están marginados por el racismo, la pobreza o el idioma son históricamente eliminados para deteriorar visualmente en pruebas estandarizadas. El diseño antiguo deterioró este problema.
28. Mayo de 2025. Años, el Senado de Texas ha traído una cuenta que eliminaría la prueba STAAR y la reemplazó con diferentes pruebas con normas referenciadas. Lo mejor que pueda decir, no resolvería los problemas que descubrí en mi investigación.
Que aún se desconoce
Planeo explorar si otros estados o gobiernos federales usan pruebas de diseño de manera similar para los estudiantes.
Mi prueba profunda en la prueba de Texas se centra en la antigüedad antes de su redecoración 2022. Años. La última iteración ha cambiado el formato de las pruebas y el tipo de pregunta, pero parece haber un pequeño cambio en la forma en que se logra la prueba. Sin auditorías materiales para calcular la prueba STAAR “debajo del capó”, probablemente el Texas continuará viendo el rendimiento recto.
La Agencia de Educación de Texas, que administra las pruebas de escena, no respondió a una solicitud de comentarios.
Este artículo se ha actualizado para incluir una nueva cuenta adoptada por el Senado de Texas.
La presentación de la investigación es para tomar un trabajo académico interesante.
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