Los videos de 360 ​​grados crean problemas sociales y contenido educativo más compromiso para los canadienses

Una película molesta que usa realidad virtual (VR) o videos de 360 ​​grados se usa cada vez más como un medio para atraer la empatía y la identificación emocional en los hechos. A diferencia de una película plana tradicional, las películas de uniformes permiten a los espectadores mirar cualquier dirección mientras miran el video.

Esta calidad de uniforme es lo que hace que estas películas con un medio tan intrigante. Hace casi una década, la película de película estadounidense Chris Milk describió la realidad virtual como una “máquina final de empatía”, porque puede sumergir completamente a los espectadores en el medio ambiente y las perspectivas de otra persona.

Este sentimiento fue ecológico por el pionero del periodismo de la realidad virtual Nonni de la Pena, cuyo trabajo temprano ha investigado las características únicas de la narración de cuentos de los medios. Su primera película de realidad virtual, Hunger en Los Ángeles, fue el primer documental de la realidad virtual que en 2012. El año se mostró en el Festival de Cine de Sunsance en 2012. Años.

La película muestra un diabético que se derrumba fuera del banco de alimentos debido a la baja azúcar en la sangre. Los espectadores informaron que sentían una gran empatía por un hombre, y algunos son contactados para tratar de ayudarlo.

En marzo de 2015. YouTube ha lanzado soporte para emitir y revisar videos con 360 grados. Hoy, todos pueden grabar y compartir contenido de video de 360 ​​grados utilizando cámaras disponibles comercialmente, ampliando oportunidades para la narificación y la participación de la audiencia.

Aumento de contenido de video de 360 ​​grados

Innumerables creadores de contenido, registradores de películas y periodistas produjeron contenidos uniformes utilizando estas cámaras. En 2016, por ejemplo, el CBC produjo una carretera de 360 ​​grados de unos 16 años de Ramón Wilson, jóvenes mujeres indígenas de la nación Gittksan, que desapareció en la carretera 16. Años, cerca del Príncipe George, BC.

El CBC produjo otros videos con 360 grados para resaltar los desafíos y experiencias del mundo real, incluido el rescate de hielo desde la perspectiva de las víctimas y un abogado de accesibilidad muestra cómo es en invierno usar una silla de ruedas.

“Suzo Highway: Video 360” de CBC.

Los investigadores canadienses también utilizan tecnologías uniformes como la realidad virtual y los videos 360 grados como herramientas para la educación y la creación de empatía.

El grupo de investigadores canadienses realizó un experimento con VR para ver si podría fomentar la empatía por el impacto del cambio climático en los océanos. Utilizando la simulación VR, mostraron a los participantes con influencias futuras optimistas y pesimistas del cambio climático en los océanos. Después de la experiencia de la simulación, los participantes expresaron una mayor empatía y preocupación por el problema.

Del mismo modo, en la Universidad Metropolitana de Toronto, los investigadores utilizaron 360 videos de grados para profundizar la empatía y la comprensión de las personas que cuidan a las personas con demencia. Los participantes vieron videos de 360 ​​grados grabados desde la perspectiva de dos personajes ficticios que viven con demencia. Informaron fuertes respuestas emocionales a los videos y una comprensión más profunda de la vida con la demencia.

A medida que la tecnología uniforme se vuelve asequible, su potencial para fomentar los reconocimientos y la comprensión en una serie de problemas sociales continúa creciendo.

¿El VR es realmente ‘Máquina de empatía superior’?

¿La tecnología uniforme es realmente “máquina de empatía final”? Actualmente no hay acuerdo entre los expertos. Hay una cuestión de una rigorica científica utilizada para respaldar tales solicitudes. Investigaciones anteriores han sufrido tamaños pequeños, falta de diversidad entre los participantes de la investigación y la falta de estudios longitudinales que exploran los efectos de la empatía.

Otros investigadores sugieren que, si bien las ganancias empáticas demostradas, estos efectos tienden a ser poco tiempo. Un estudio reveló que la realidad virtual ha aumentado la empatía emocional para los refugiados, estos sentimientos fueron principalmente después de solo 10 días. Cuanto más importante sea, estas respuestas empáticas no se han convertido en acciones como donaciones caritativas.

Algunos investigadores adoptaron un enfoque matizado para distinguir la empatía emocional y cognitiva. La empatía cognitiva implica saber cómo piensan y sienten otras personas, mientras que la empatía emocional implica sentimientos de sentimientos de otra persona. Los resultados de un estudio de investigación muestran que la realidad virtual puede mejorar la empatía emocional, pero no la empatía cognitiva.

Esta diferencia es crucial para evaluar el potencial de realidad virtual como una herramienta para desarrollar empatía. Si bien las experiencias uniformes pueden crear fuertes respuestas emocionales, su impacto a largo plazo y su capacidad para mantener acciones significativas siguen siendo inciertas.

Movilización del conocimiento

Otra investigación sugiere videos de realidad virtual y 360 grados que existe el potencial de herramientas para la transferencia de conocimiento. Se alienta a los investigadores canadienses a contratar al público canadiense a través de la movilización del conocimiento, el proceso de intercambiar los resultados de la investigación con organizaciones, personas y gobierno.

Varias instituciones de investigación canadienses comenzaron a usar un video de 360 ​​grados como una herramienta de movilización de conocimiento. Por ejemplo, los investigadores del laboratorio de la Junta Nacional de Canadá (NRC) para la persona de hidrógeno en Columbia Británica produjeron videos de 360 ​​grados que permiten a la audiencia ver el laboratorio y aprender más sobre la investigación allí.

Video Laboratorio de video de 360 ​​grados para hidrógeno en Vancouver.

El NRC también produjo otros videos con 360 grados, incluido uno de los Laboratorios de Robot Air en Montreal, y el segundo en pruebas de clima en Ottava.

En el momento en que los canadienses están abrumados con los datos, los explicadores de video uniformes ofrecen una forma única de aprender sobre la ciencia y la sociedad. Aunque no está claro si la realidad virtual realmente “Ultimate Empathy Machine” mostró que su capacidad para establecer a la audiencia en el centro de la historia y los eventos que tienen efectos positivos en el aprendizaje, la retención y la transferencia de conocimiento.

La película templada puede no estar garantizada como un constructor de empatía, pero está lejos de la apatía de la máquina. Finalmente, ofrece perspectivas únicas a los canadienses que desean aprender más sobre el mundo en el que vivimos.