Muchos libros de Barring pueden juzgar los títulos principalmente por su portada.

Durante la última década, un movimiento creciente para limitar el acceso a libros en escuelas públicas y bibliotecas repartidas en todo el país. Cada año hay cientos de intentos de desafiar o prohibir el libro, con el objetivo de miles de títulos.

Según un grupo de discursos gratuito sin fines de lucro, hubo casi 16,000 prohibiciones de libros en las escuelas públicas y bibliotecas estadounidenses de 2021. Años, un número que se puede ver desde la década de 1950 bajo McCarthiis. El número de salvo real es probablemente mucho más alto, porque cualquier prohibición de libros se registró oficialmente.

Durante la década de 2020, la prohibición del libro se convirtió en un fenómeno viral. La pequeña información sin fines de lucro sin fines de lucro, como Mom For Freedom, se fundó en 2021. Años, desarrolló y amplió su defensa de libros a nivel local, estatal y nacional. Estos grupos se conocen como veteranos de los derechos de los padres contra la obscena en la educación, al tiempo que interpretan “obsceno” ampliamente para involucrar a la llamada “ideología” despierta “.

Y aunque no todos los esfuerzos para prohibir los libros son exitosos, estos grupos fueron extremadamente efectivos. Por ejemplo, desde julio de 2021. Hasta junio de 2022. Hubo 2.532 casos de libros que fueron prohibidos en 32 estados, se ven afectados por 1.648 libros diferentes, según el informe “prohibido en los Estados Unidos” por Pen America.

A principios de 2023, fuimos parte de un equipo que exploró Bookburg promulgado durante el año escolar 2021-2022. Descubrimos que durante este período, las portadas de los libros parecían tan propensos a conducir a una prohibición como una palabra en la página.

Dirigir la diversidad

Muchas organizaciones trabajan en la protección de los libros que muestran la vivacidad de la cultura estadounidense, incluidas Pen America, la American Library Association, el Cecho del autor y la Biblioteca Pública Digital de América. Su beca ha demostrado constantemente que el movimiento moderno está prohibiendo un libro transparente para suprimir la revisión de la diversidad cultural, racial, racial, sexual y de género en la educación pública.

La mayoría de las cobertura de los medios se centraron en libros a menudo dirigidos, como la memoria de George M. Johnson “Todos los niños no son azules” o Maia Kobabe “género queer”. Sin embargo, estos trabajos son solo un pequeño porcentaje de una amplia gama de títulos que están prohibidos.

Al observar una gama más amplia de libros causados ​​y prohibidos durante el año escolar 2021-2022, nuestra investigación ha demostrado que este esfuerzo organizado se centra constantemente en la distribución de minorías en libros de niños y adultos jóvenes, y fantástica y no ficción.

Muchos libros prohibidos cubren arte que muestra formas raciales, de género, culturales u otras formas de diversidad. Krista Baru, CC BI-ND Juzgando libros por sus portadas

Nuestro equipo de investigación compró más de 1,600 libros que Pen America informó como desafiante o prohibido en el año escolar 2021-2022. Digitalizamos copias físicas y libros electrónicos convertidos para crear un conjunto de datos para el análisis científico.

Cuando revisamos cada libro, aparecieron los patrones claros. La mayoría de los libros se han publicado desde 2000. Años. Los títulos de la no ficción, que hicieron un cuarto en total, a menudo se escribieron para ayudar a los niños con temas complejos en edad.

Por ejemplo, “es perfectamente normal: cambio corporal, crecimiento, sexo y salud sexual” y lenguaje científico para enseñar a los niños sobre sus cuerpos variables. Otro libro, “Peaceful luchas por la igualdad de derechos”, usó la escritura lírica y colapsa para cortar papeles para enseñar a los niños sobre la desobediencia ciudadana.

Otros libros parecían hacerse sin razones visibles, excepto que el narrador o el protagonista estaban coloreados en color. Por lo general, estas historias inventadas han investigado temas de no consonas. Los ejemplos incluyen “Lolu en la biblioteca” y “Cece ama la ciencia”.

Todos estos libros “ambos mostraron diversidad racial, de género o sexual. Nos hizo preguntarnos si las reservas simplemente juzgaron libros basados ​​en su arte cubierto, no en el contenido de sus historias.

¿Quién está en la foto?

Cuando observamos 1.648 libros prohibidos en el año escolar 2021-2022, nuestro análisis cualitativo reveló que los libros cubren más a menudo mujeres, personas en color o identidades LGBTK. Más del 80% de los libros destinados a la prohibición involucraban figuras humanas, y aproximadamente dos tercios de los libros de datos en la portada que se muestran por caracteres y caracteres no tratados que parecen femeninos. Incluso cuando las reservas de las portadas muestran personajes blancos, un tercio los puso al lado de las personas en color.

Mientras que el 30% de los marcadores prohibidos en la portada presentaban solo personajes blancos, más de la mitad de estos, más de 200 libros, solo se veían personajes expuestos que no parecían comunes y destacaban temas y perspectivas feministas o LGBTK. Menos del 10%, solo 98 libros, presentados exclusivamente personajes blancos y masculinos en la portada. De este grupo, más del 10% todavía muestra una especie de relación romántica del mismo sexo.

Basado en el diseño de la portada del libro, nuestro equipo de investigación descubrió que la gran mayoría de los libros seleccionados para la prohibición estaba explícitamente representado por minorías raciales, de género y sexuales en su arte cubierto. El residuo generalmente se centró en problemas de salud mental, en términos generales.

A través de todos los libros que revisamos, el arte de la portada reflejó constantemente el contenido de los libros. Además, la mayor parte del libro prohibido contenía lenguaje en sus títulos y resume visible en la última portada que indican aún más los temas relacionados con los problemas de las diferencias.

Mientras que los libros prohibidos en los Estados Unidos incluyen clásicos como “1984. Años”, en 1984, centrándose en la raza, el sexo y el género representa la mayor parte de los títulos prohibidos. Ataque más amplio a las bibliotecas

Para 2025. Años, se realizó la balance de libros a nivel local y estatal. Ahora, sin embargo, la administración de los ataques de recursos públicos en general, influye no solo en jóvenes, sino también a cualquier persona que use bibliotecas públicas.

En enero de 2025. Año, el Departamento de Educación de los Estados Unidos ha completado su papel de prohibición de libros. En el año fiscal 2026. La Junta de Gestión eliminará el Instituto Federal de Museos y Servicios de Bibliotecas, lo que permite alrededor de 211 millones de dólares estadounidenses en subvenciones y apoyo para museos y bibliotecas.

Monitoreo y censura de los títulos que las bibliotecas pueden llevar, los libros finalmente sirven para desacreditar el poder de estas instituciones y justificarlas para justificarlas.

Mientras ahora miran los libros prohibidos de la semana a partir de 5. Y 11. Octubre de 2025, creen que es más vital que nunca comprender las escuelas públicas y las bibliotecas. Un desarrollo prometedor ocurrió en agosto de 2025. Año, cuando el juez federal revocó la ley sobre la prohibición de la prohibición de Florida en la Primera Enmienda. Este veredicto puede ofrecer esperanzas de desafíos similares para los libros en otros países.

Los libros de prohibición no son eliminados por la diversidad cultural, racial, sexual o de género de las comunidades estadounidenses. Pero esto puede eliminar la opinión de varias compañías y bibliotecas de las escuelas públicas en el vecindario.

Las prohibiciones también violan la autoridad profesional de maestros, bibliotecarios y autores, todos los que trabajan duro para llevar a los jóvenes a encontrar libros que los ayuden a desarrollar y expandir sus horizontes. Eliminar libros de escuelas y bibliotecas amenaza la misión de estas instituciones para promover el acceso gratuito y abierto a las comunidades en comunidades en las que los estadounidenses viven, aprenden y participan.