El desarrollo temprano del cerebro sienta las bases para la salud y el éxito de toda la vida. Pero los trastornos del entorno infantil temprano pueden dejar una larga impresión en su desarrollo y éxito.
Por ejemplo, la investigación muestra que los bebés que nacieron durante un desastre o pandemia aumentan el riesgo de experimentar la eliminación en el desarrollo y el desarrollo de la salud mental, el cerebro y el cerebro en la edad adulta.
También sabemos por los estudios del estrés prenatal que la madre, el estrés señala que su liberación de cuerpo puede exceder la placenta e influir en el desarrollo del fetal. El estrés postnatal también puede afectar la capacidad de los padres para proporcionar atención sensible y cuidadosa para sus recién nacidos.
La exposición a las señales de estrés en el útero también puede cambiar la forma en que funciona el sistema de respuesta al estrés en los niños. Los hace más vulnerables a las dificultades y neuródulas de salud mental posteriores.
Pandemia Savadlika-19 indudablemente creó trastornos masivos para el cuidado prenatal y la experiencia temprana del bebé. Los padres también experimentaron altos niveles de angustia durante la pandemia que no fue tratada para muchos y persistieron bien en el período posparto.
Dados los efectos del estrés de la vida temprana, muchos son una pandemia interesada creada a una generación de niños que no alcanzarían su potencial. Pero la última evidencia sugiere que los bebés del bebé están mejor de lo que nadie esperaba.
Bebés pandemias canadienses
Varias semanas después de que la Organización Mundial de la Salud declaró la pandemia global Savid-19, lanzamos el embarazo durante el estudio de pandemia SAVID-19 para evaluar los efectos de la crisis en mujeres embarazadas y bebés nacidos durante la pandemia. Nuestro estudio pan-canadiense que aún dura, alrededor de 7,000 familias siguen. Esto se centra principalmente en el bienestar psicosocial y neuro-desarrollo de la pandemia de los bebés y sus cuidadores.
Contrariamente a las expectativas, descubrimos que la mayoría de los bebés de pandemia de nacimiento estaban en camino a los hitos de desarrollo. Esto proporcionó convincente de que la mayoría de los niños trabajaron bien.
Sin embargo, encontramos un aumento en el número de niños en riesgo de retraso en comparación con el retraso en comparación con los bebés nacidos antes de la pandemia.
Del mismo modo, la mayoría de los niños nacidos durante la pandemia continuaron desarrollando habilidades lingüísticas normales. Sin embargo, los recién nacidos nacidos durante la primera ola de pandemia y niñas nacidas en cualquier momento durante la pandemia tuvieron un aumento del tres por ciento de las dificultades del idioma en dos edades en comparación con los recién nacidos nacidos antes de la pandemia.
Pero todas estas diferencias son pequeñas: muestran que la mayoría de los niños nacidos en pandemia son extremadamente resistentes a los trastornos causados por Cavid -19.
La exposición al estrés prenatal puede explicar parcialmente algunos de los retrasos en el desarrollo. (Shutterstock)
Nuestra investigación también mostró que SARS-COW-2 no estaba conectado con los resultados de desarrollo de los niños. Esto sugiere que las infecciones SAVID-19 no fueron la fuerza impulsora para el desarrollo de la eliminación.
En cambio, puede ser que estos retrasos en el desarrollo se expliquen en parte por los cambios en el cerebro causados por la exposición al estrés en el útero. La investigación muestra que las angustias prenatales están relacionadas con cambios relacionados con la conexión cerebral en los bebés en áreas relacionadas con el comportamiento y la salud mental. Esto sugiere que la exposición al estrés en el útero puede verse un poco amenazada, en cierta medida, más vulnerable a problemas de salud mental posteriores.
Riesgo y resistencia
El peso del estrés de que el niño expuesto en la vida temprana es la contribución principal a los malos resultados en desarrollo. Aunque la pandemia era un factor estresante universal, ciertos factores existentes redujeron o mejoraron este estrés para las personas, como el estado socioeconómico, la inseguridad alimentaria, el origen étnico, el apoyo a la asociación y la asociación comunitaria.
Los padres con acceso a más recursos, como ingresos, ventajas del lugar de trabajo o apoyo social, estaban mejor equipados para proporcionar un entorno enriquecido para sus hijos.
Por ejemplo, los padres que tenían ingresos estables y más apoyo de pareja durante la pandemia estaban mejor protegidos de los efectos del estrés, y estos eran sus recién nacidos. Este hallazgo se ha expandido a la conexión cerebral infantil. Cuanto más apoyo social tuviera la madre durante el embarazo, menos probable, se suponía que su hijo exhibía cambios cerebrales relacionados con la exposición al estrés en el estrés en el estrés.
Nuestros datos también sugieren que los bebés de hogares inferiores sobre el estado socioeconómico tenían el mayor riesgo de eliminación en el desarrollo. Aunque esta asociación no es exclusiva de la pandemia, el aumento de los desafíos que mostraron que el Covarcé-19 ha deteriorado el efecto.
Las oportunidades reducidas para el contacto y el juego social, ambas son necesarias para el desarrollo normal de las sociales y el lenguaje, también pueden poner a los niños en riesgo de demoras en el desarrollo.
Cuantos más recursos, más recursos tenían acceso, mejor estará equipado para haber proporcionado a su hijo un entorno enriquecido durante la pandemia. (Shutterstock)
Pero quizás la observación más memorable con respecto a los efectos de la pandemia en el desarrollo de los niños es su resiliencia excepcional. A pesar de los trastornos en su entorno temprano, la mayoría de los nacimientos nacidos durante la pandemia continúan desarrollándose normalmente.
Preparándose para el futuro
Para los niños, la pandemia pesó más fuerte, todavía hay suficientes oportunidades para transferir sus resultados de desarrollo.
Los niños que luchan por cumplir con los hitos en el desarrollo deben ser reconocidos temprano. Es importante tener acceso a expertos pediátricos (como patólogos e iluminaciones de lenguaje en la primera infancia) para alcanzar su potencial. También puede ser el caso de que estos niños simplemente necesiten más oportunidades para ejercer cualquier habilidad que se pierdan.
Pero una prueba del mundo real de que los bebés nacidos de pandemias se vuelven más obvios en el próximo año al ingresar a la educación. Aunque los bebés pandémicos mostraron que tenían una resiliencia excepcional, más niños serán más que un apoyo comúnmente exigente en el sistema ya avanzado.
En el futuro, será importante que los gobiernos sean mejor abordados por las necesidades de los padres y los niños pequeños en la planificación de emergencias. También será importante comercializar que las personas embarazadas tengan acceso a la atención de salud mental durante la salud urgente de salud, dado que los recién nacidos pueden desarrollar el estrés.
Una de las formas más difíciles de aumentar la resiliencia de los niños y las familias es proporcionar cuidado infantil accesible y de alta calidad, y garantizar que todos los niños satisfagan constantemente sus necesidades básicas.
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