Santiago Ramon y Cajal: niño hooligan que no permitió

Thomas Edison, Albert Einstein y Santiago Ramon y Cajal tuvieron grandes dificultades escolares. Primero, fue expulsado a la edad de 8 años, Einstein dejó el Baccaluare el año pasado e ilustró a Nobel español Nobel conocía a Whiplas y todo tipo de castigos en cada escuela que había aprobado.

Por supuesto, incluso todos los niños traviesos serán grandes genios, ni todas las celebridades tienen una fase escolar difícil, pero en la sociedad que aún aprecia a sus jóvenes por el rendimiento académico, estas anécdotas no se detienen como inspiración.

Además de su aversión por la educación formal y trascendental de sus próximos logros, estos tres hijos tenían al menos otras tres cosas en la comunión: la participación de sus padres en su aprendizaje, una relación temprana con el arte y la curiosidad congénita para el mundo.

El novio de la ciudad aburrido en la escuela

No sabemos si Santiago Ramon y Cajal eran hijos de altas posibilidades, pero estaba aburrido en la escuela lo que contribuyó un poco. Su padre le enseñó a leer y escribir, además de la aritmética, la física, la geografía y el francés, cuatro años. El mismo Santiago se encontró en sus memorias enviadas a la escuela para “objetar” más horas más que con lo que aprendió.

Compra de James Ramon y Cajal en un año. Wikimedia Commons, CC de

Santiago era un niño con admiración y curiosidad insaciables. Creció en la ciudad, al aire libre, lo que le permitió desarrollar agilidad, fuerza y ​​astucia. Aunque el dibujo siempre fue el más grande de sus placeres, también tenía las fases de pasión por la muscina, la filosofía y la literatura. Después de descubrir a los romanos Julio Verna, escribió su propia novela de información (o vulgarización científica, como dijo en su tiempo), en el estilo más puro de un gran chip. ¡Muchos darían lo que podría leer ese trabajo perdido!

Por lo tanto, fue un gran compromiso pensar en los fenómenos naturales como su antipatía según el tratamiento social. El primero lo trajo para convertirse en un dibujante compulsivo, otro para adquirir una cierta reputación con una persona reservada y sombría. Ambas cualidades han sido muy criticadas y castigadas.

Padre cultivado y exigente

Ramón y Cajal describen a su padre, que era médico, con buenas virtudes de maestros: despertar la curiosidad y la aceleración de la evolución intelectual. Lo llamó “comadrón de inteligencia” y comparó con el Gastan “, que espera que la primavera reconozca la sombra de flores plantada preocupada y verifique la bondad de los métodos de cultivo”.

Pero también era una persona con el concepto utilitario y un poco pesimista del mundo, que rompió el deseo artístico de que su primogénito sea convencido durante años de que era Gandula y que había hecho un niño solitario. Lejos de los retrasos, Santiago siempre encontró una superficie que se rompió e incluso golpeó el ingenio al eliminar los colores de las obras de color cuando lo privaron de los lápices.

Tampoco se dirigió en castigo y cráneo para mantener la naturaleza indemalia de su hijo. En una ocasión, caminó por la ciudad con su mano su hermano después de que escapó a casa durante varios días. En otro, le permitió estar encerrado en prisión después de destruir la puerta del vecino con sus propios cañones de producción. Y era dos veces como aprendiz de zapato y barbero, y el segundo, como una lección para su indisciplina en el Instituto.

Young Rebel no aprendió almacenando

Esta descripción que, como Ramón y Cajal, habló en su autobiografía, el padre de su hijo antes de inscribirse en 10 años, dice ambos: ambos:

“El concepto aprenderá todo; pero no requiere lecciones en la letra, porque es corto y disminuye con la expresión si las definiciones cambian las palabras usando pequeñas voces. Deja que expliquen”.

El futuro científico reconoció que su “retención por nombres sueltos es mediocre”. Sin embargo, “tan pronto como la palabra y la idea estén estrechamente relacionadas con una percepción visual clara y fuerte”, se aprenden para siempre.

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La importancia de dibujar

Ya está según los estudios de medicina, nuevamente es el padre que alentó el aprendizaje de Santiago. Está convencido de que leer cosas se crean, no un libro, juntos, juntos, juntos al cementerio de Huesca e hicieron buenos huesos para comenzar los estudios de anatomía. Usando ese tesoro macabro, desarrollado en SON “sensibilidad analítica, la capacidad de percibir diferente y nuevo en obviamente común y uniforme”.

Dibujando a Santiago Ramon y Cajal e incluidos en el libro cuando era un niño: la infancia de Ramon y Cajal dijeron solos. Biblioteca digital hispana, CC por

Tengo sed, entendí lo que estaba rodeado, encontrado en la anatomía y luego en la histología (o anatomía microscópica) una nueva forma de investigar “Naturaleza viva (…) llena de pequeñas áreas de áreas desconocidas de tierras desconocidas”. Y así, además de poder aprovechar sus habilidades artísticas, se ha convertido en el mejor histólogo de todos los tiempos.

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¿Qué podemos aprender de la aventura de Ramón y Cajal?

El ejemplo de Little Santiago Ramon y Cajal puede servirnos para tomar una serie de lecciones aplicadas a nuestra forma de enseñanza:

La importancia de despertar la curiosidad, respetar los tiempos de aprendizaje y la necesidad de la actividad física de los niños para mantener la motivación y el rendimiento escolar asegurado. Al igual que el Cajal, muchos niños y niñas muestran energía excesiva en el aula y la falta de atención. El castigo o la recompensa, la segregación o la homogeneización no son una solución.

No todos tuvieron la suerte de tener un adulto cerca de la actitud didáctica e innovadora del padre Ramón y Cajala. Por lo tanto, el trabajo docente tiene en cuenta las habilidades y necesidades de cada estudiante son esenciales en su desarrollo.

No solo aprender de los libros. La naturaleza es una fuente interminable de aprendizaje. En la sociedad, cada vez más que un entorno natural, las deficiencias que implican. Tal es, por lo tanto, se crea un poco del entorno para permitirnos volver a acceder a la educación en la naturaleza.

Estimular la lectura y las artes en cualquiera de sus manifestaciones (música, pintura, teatros) en Mališani tiene un papel fundamental en su desarrollo integral (cognitivo, emocional, motor). El padre de Ramón y Cajal intentaba completamente cancelar sus habilidades artísticas, aunque puede haber cultivado la “terquedad” necesaria para Santiago Ramon y Cajal para descubrir que descubrir la doctrina de las neuronas.