Simulaciones clínicas: cómo capacitar a los pacientes para cuidar y salvar vidas

Imagine que el avión piloto en su lugar para descansar no terminó la simulación del verano, ¿viajaría con él? Los artistas y los atletas deben intentar entrenar varias horas, minutos o segundos, como mínimos, antes de actuar, competir o jugar. Por el contrario, los trabajadores de la salud “juegan” todos los días sin molestarse antes de servir al paciente, aunque su salud e incluso sus vidas dependen de ellos.

Hermanas pioneras

Esta deficiencia puede ser precisa gracias a una simulación clínica cómica, que consiste en aprender con recreación o simulación del evento real.

Las hermanas eran pioneras en esta práctica. Ya en 1759. Año, Madame du Curai creó un modelo (llamado “una máquina”) con quien enseñó bebés en toda Francia. Otro de los primeros simuladores fue la “Sra. Chase”, porcelana Manequen creó 1911. Años Martha Jenkins Fabricante de muñecas para enseñar técnicas de atención básica.

‘La Maquina’ Madame de Carrai. JJI-ALLE / VIKIMEDIA COMNONS, CC

Actualmente, estándares sobre buenas prácticas en la simulación clínica de las referencias internacionales y de agua de la hermana médica.

¿Para qué es?

La simulación clínica se aplica tradicionalmente para adquirir habilidades técnicas y de atención, como el renacimiento cardiopulmonar (RCP) o los protocolos clínicos.

Sin embargo, esta metodología es especialmente útil para realizar habilidades no técnicas de rendimiento y calilo, como habilidades de comunicación, trabajo en equipo, empatía, pensamiento crítico, toma de decisiones, cuidado, inteligencia emocional y resistencia. También sirve para mejorar la atención a través de la practicidad de video o las poblaciones vulnerables (personas mayores, pacientes psiquiátricos, inmigrantes u otras culturas y víctimas de violencia de género).

Estos tipos de habilidades, llamadas “habilidades blandas” o “habilidades blandas”, son realmente aquellos que dan sentido a la atención y a los que reciben pacientes, las propias familias propias profesionales. Del mismo modo, son más importantes para eventos de seguridad negativos, principalmente comunicación, errores de liderazgo y que están armonizados de factores humanos. Por lo tanto, el entrenamiento es básico.

Ventajas y mitos

Primero, hay una serie de beneficios que ofrecen simulación clínica:

Permite a los participantes repetir tantas veces como sea necesario hasta las habilidades clínicas apropiadas.

Favorece la integración de capacitación técnica y no técnica de habilidades clínicas.

Ayuda a reducir el riesgo de práctica clínica realista, facilitando errores.

Permite una experiencia altamente ignorable, interactiva y competitiva para los participantes.

Permite eventos de pronóstico que aún no se dan (situaciones críticas o inusuales).

Proporciona procedimientos y técnicas clínicas prácticas para, en condiciones regulares, tal vez necesarias mucho tiempo para dominar por completo.

Es más eficiente que la capacitación tradicional, basada en la exposición directa al paciente y al “error en la libertad condicional”.

Y a pesar de estos argumentos, varios mitos circulan que de alguna manera está pidiendo sus ventajas:

“Está hecho” el teatro “o” La simulación clínica no cumple con la interpretación del contrato o rol (sesión anterior de simulación de escenario), un ingeniero de casos clínicos simulados (análisis y reflexión del rendimiento de los participantes y la reflexión del escenario simulado de los participantes).

“Todo es una mentira”: aunque la simulación no se vuelve real debido a la apariencia fría del simulador – “plástico”, sí, puede ser realista. La fase prepago es crucial para que los participantes se comprometan con la simulación, activen y “creen para ver”.

“Se necesita equipo muy caro”: la simulación no es igual a la tecnología y requiere ingenio y creatividad. Actualmente hay dispositivos audiovisuales con equipos básicos y aplicaciones gratuitas que permiten la recreación a baja garganta. Las simulaciones también se pueden llevar a cabo en las instalaciones de los centros de salud (“in situ”), donde todos los equipos necesarios están disponibles.

“Es importante tener un simulador”: la simulación de alta fidelidad se puede lograr utilizando actores en lugar de simuladores tecnológicos. Además, este último está sujeto a posibles fallas, mientras que las personas generalmente no fallan.

“Aumenta el nivel de ansiedad de los participantes”: en la producción mencionada debe ser creada por la seguridad psicológica, donde todos son capaces, inteligentes y ansiosos por aprender y mejorar los participantes. Además, su confidencialidad debe respetarse firmando “contratos de Las Vegas” (lo que sucede en la simulación permanece en la simulación). Todo esto hace que los participantes vivos afecten negativamente su trabajo.

Por lo tanto, la simulación clínica puede mejorar la calidad de los pacientes sin riesgo a través de la capacitación de habilidades clínicas, tanto técnicas como técnicas, en un entorno de aprendizaje seguro.

Este artículo publicó anteriormente la Oficina para la Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI) que cumplió con la Universidad de Madrid (UCM).